我们的智力究竟是如何发展的，是从小就有还是随着时间的推移慢慢增长？

美国著名心理学家本杰明·布鲁姆的研究指出：

若人在 17 岁所达到的智力水平为 100% ，那么儿童在 4 岁时已具备了其中的 50% ，4 – 8 岁期间获得 30% ，而 8 – 17 岁这一阶段只增加了 20%。

从图中我们可以看出，认知能力、理解能力等大脑的逻辑思维能力都是波动性发展的，也就是说如果抓住发育高峰期顺势引导培育的话，那么将会取得事半功倍的效果。例如，家长可以带孩子学习国际象棋就可以在这一阶段较好地提高其逻辑思维能力，因为国际象棋具有较强的逻辑性和推理性，既要全面观察当前的局势，又要使脑子里再现出棋势演变的状况，每下一步棋最少要经过十个回合的步数演变和看出三种棋子的走势，这些就需要运用逻辑知识加以推断。

另外，火花思维的逻辑思维课程也具有异曲同工之妙。火花思维的逻辑思维课程把观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识。同时，依托大数据、人工智能等技术进行教学创新，通过“小班动态分层教学”模式等，不断探索在线教育个性化、精细化提升教学品质和效果。在互动与实践中培养孩子的逻辑思维和自主解决问题等核心基础能力，为以后的终身学习打下良好基础。

孩子在学习过程中，就像玩通关游戏一样，每节课需要学习的内容，都贯穿在一个个制作精美的小游戏、动画中，让他们在玩耍过程中，不知不觉地就把知识轻松装进脑袋里，真正实现了寓教于乐，让孩子爱上学习。

而且，在长期的教育实践中，火花思维始终坚持以学生为主体，实行因材施教的教学战略，进行了非常细化的学习分层、个性化教学，每位学员都将有专属的辅导老师提供伴学、陪伴辅导，让每个孩子都得到充分的交流和指导。

火花思维始终认为，每个孩子都拥有无限精彩的可能，只要用对方法、科学培育，每个孩子的逻辑思维能力都可以得到有效提高，进而触类旁通，实现未来更加全面的发展。